海南省三沙市永兴学校的少先队员们在“童心向祖国，我为祖国献首歌”活动中佩戴红领巾

  早上8点，9岁的邓子豪穿着校服，背着书包去上学。对这个小贩的儿子来说，这是平凡的一天。

  他是中国南海永兴岛上唯一的学校——三沙市永兴学校的50多名学生之一。他们的父母主要是渔民、商贩、建筑工人和职工等。

  这是中国地理上最南端的学校。今天的课从语文开始，教“贝”字。

  “作为海岛的儿女，他们熟悉贝壳。但语文课要教更多跟语言相关的文化和历史。”23岁的老师李芳敏说。

  她向孩子们讲述了为什么贝壳会成为中国最早的货币之一，以及贝壳蕴含的财富的意义。

  “现在，你们说说贝的故事，并造句。”李芳敏说。

  邓子豪回答：“古时候人们把‘贝’当作装饰品。”

  另一个孩子补充：“‘贝’字通常与珍贵的东西有关。”

  为了让课程更生动，李芳敏播放了自制的短视频，追溯中国货币从贝壳到数字支付的历程。

  海岛上的教学内容和大陆上的完全一样。邓子豪接下来，还要上数学、历史、美术等课。

  几千年前，中国渔民、水手发现了西沙群岛并定居下来。李芳敏说，许多人不识字，这种情况代代相传。

  进入现代社会后，岛上也很长时间没有学校。如果孩子想接受教育，要坐11小时的船回180多海里外的海南岛去上学。

  2015年，第一所学校在永兴岛建立，情况发生了变化。

  目前，学校开设从幼儿园到小学三年级的课程。邓子豪所在的二年级，总共5名学生。

  十年来，学校的教师从最初的8人增加到现在的18人。

三沙市永兴学校的小学生在操场上晨读

  2017年，刚从海南省琼台师范学院毕业的吴泉穗来到永兴学校。如今，30岁的她已成为这里任职时间最长的老师。

  老师们在永兴岛上的生活遵循着简单的节奏——食堂、教室、宿舍。放学后，一些老师会沿海滩散步，另一些在体育馆打篮球，或者在教室里备课。

  “比起气候温和的大陆，生活在热带海岛的确有些难。”吴泉穗说，最大的挑战是远离家人，大多数教师只能利用寒暑假回家。

  看着孩子们快乐健康地成长，她觉得自己实现了教书育人的梦想。仅去年，她就在岛上度过了约270天。

  “虽然在一个偏远的岛礁上，但我们的教育方式很先进。”吴泉穗说，“我们紧跟数字化改革潮流，用最先进的设备与北京、上海等地的学校保持常态化联系。”

  25岁的数学老师吴忠明2021年以实习教师的身份来到永兴岛。“孩子们经常问我，‘下学期还能见到你吗?’”他说。“我很喜欢这个地方，喜欢这里的孩子和同事。”

  孩子们也得天独厚地享受一些教育资源。通过“蓝色润心”课程，当地研究机构的海洋生物学家前来学校，讲授珊瑚礁鱼类、原生海岸植物的相关知识。孩子们也去海洋博物馆参观，加深对朝夕相处的海洋的理解。

  吴忠明回忆起上学期的一节科学课，当时教室搬到了岛上的气象站。

  他说：“在这里，孩子们学习阅读天气图，并与专业气象学家一起预测自然灾害。”

  还有一个“绿色培根”项目。每周三，学生、教师和社区成员会参加“爱岛日”活动，植树、捡垃圾，帮助保护岛上环境。

  吴忠明说：“我们希望孩子们从小就明白，海洋是脆弱的，保护海洋既是我们的责任，更是守护家乡最直接的表达。”

  海洋不仅塑造了课程，还激发想象力。

  关于海洋生物的绘本很受欢迎。学校的墙壁上挂满了蜡笔画的海豚、棕榈树、船只和珊瑚礁。老师们甚至创作了一本漫画《小蚂蚁去“旅行”》，书中一只名叫艾莎的小蚂蚁偶然发现了永兴岛和周边岛礁，并在这里旅行。

  对许多学生来说，海洋既熟悉又迷人。

  “我真的很喜欢大海。”邓子豪急切地列出自己近距离看到的海洋生物，比如海鸥、海星和海龟。

  永兴学校业务副校长郭兴说，这所海岛学校，是中国保障所有人都能接受公平优质基础教育的一个例子。

  拥有14亿多人口的中国已建成世界上规模最大的教育体系。

  1949年中华人民共和国成立时，80%的人口是文盲。2023年，教育部的数据显示，中国有49.83万所学校，2.91亿学历教育在校生和1892万名专任教师。

  实现教育公平是中国政府的目标，但这并不容易。1978年，当中国开始改革开放时，人均GDP不到200美元。在广大农村，许多孩子不能上学，因为他们的父母负担不起学费。在偏远山区，辍学率很高。

  政府发起的消除贫困运动，在40年里，不仅使8亿人摆脱了贫困，而且让孩子们上学的愿望得到满足。乡村中最好的建筑往往是学校。贫困学生能拿到助学金。

  从大山到海岛，中国对普及教育的承诺现在几乎遍及每个角落，其目标是确保不让一个孩子掉队。

  去年召开的中共二十届三中全会提出，必须深入实施科教兴国战略，强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。

  永兴学校的原校区正在装修中，它将变得更加现代化。

  孩子们也憧憬着自己的梦想成真。7岁的杨峻城希望成为一名考古学家。6岁的梁芷晴则希望成为一名医生，她的理想是治病救人。

  吴泉穗希望这所学校能发展成高质量智慧型完全小学，让更多岛上的孩子追逐梦想。

  她说：“我希望有一天，能看到第一批来自永兴岛的学生进入大学。”